文章摘要:广播电视编导艺考考什么
距离艺考的日子越来越近,艺术生们也在努力备考,但是艺考考什么内容,很多考生都不知道。现在就来看看编导艺考考什么 […]
距离艺考的日子越来越近,艺术生们也在努力备考,但是艺考考什么内容,很多考生都不知道。现在就来看看编导艺考考什么这个问题吧,会对大家有帮助的。
编导艺考内容
面试一般在初试进行,涉及到的考试内容有:
1、自我介绍,1分钟左右,必考;
2、回答考官提问,一般是根据你的介绍提问以及文艺常识,必考;
3、即兴评述/命题讲故事/作品分析/自选朗诵等,根据专业方向、报考院校考试内容各不相同;
4、才艺展示(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等),部分院校选考,部分院校必考。
复试一般是笔试,涉及到的考试内容有:
1、综合知识,一般是文艺常识;
2、命题写作,故事、散文等体裁写作;
3、影视作品分析,现场观看影片或默评,影片类型有点硬、纪录片、电视节目、广告等等。
部分院校还会有三试,有笔试也有面试,涉及到的考试内容有:
1,面试,命题编讲故事、小品等;
2,命题写作或影片分析;
3,中国传媒大学会在复试或三试考察高中语文、数学、英语科目。
报考编导专业需要准备什么
1、文化知识储备
这一环节主要考察学生的基本知识素养,不一定有多专深,但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。电视编导专业归属于新闻传播的大范畴,因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性,以及时事判断和评判能力。作为未来的电视工作者,对当前的电视节目也应该比较熟悉,对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述,包括每年的春晚、各种热播栏目、一些经验丰富的重要栏目,以及具有广泛影响力的媒体事件,都会被设计成题目,让考生谈感受、挑毛病、提建议。通过这些来考察考生的职业敏感性和潜在创造力。
2、艺术特长和兴趣爱好
作为艺术专业的一种,电视编导专业既要求从业者必须具有广博的知识素养,又要求考生具备广泛的兴趣爱好,当然全面还具备某些方面的专长。譬如体育、音乐、美术、写作等等。那些从小就有一两项艺术专长,并取得相应证书、获得过相应奖项的考生当然会比别人更具优势。但有一点需要注意,才艺展示时间有限,有时候不能给每个人充分的展示时间,所以考生应该抓住机会,充满自信地展示自我,以便在同组考生中崭露头角。
3、特殊题型备考
题库当中有一些题目是让考生即兴口头编故事,或以电视编导的身份撰写一篇口头策划文案,这些题目一般会给考生几分钟的时间,主要考察考生的即时反应能力、应变能力和瞬间逻辑思维调度能力以及口头表达能力。跟前面常规考试相比,这一环节相对难度较大,要取得高分必须在备考阶段就开始有针对性的训练,才能在第一时间做出正确反应,并在短时间内拿出有水准的创意故事。编讲故事必须要有四个要素:时间、地点、人物、情节。考生在构思剧情时应该注意以下几点:人物有冲突,情节的悬念强烈,叙事有画面感。
4、画面组合
电视编导专业的复试常由“画面组合”或“作品分析”组成。画面组合主要考察学生的镜头语言感悟力。常将一段影视作品分拆出大致20个左右的分镜头,然后打乱顺序播放三遍,然后让考生按照内在叙事逻辑将其重新排序、结构成片。从历年考试情况来看,这一考题难度较大,考生必须经过针对
编导艺考好不好过
1、影视编导艺考好考吗,分数线大约多少?
编导分很多小专业,比如灯光,摄影,戏剧影视文学,播音等。你看看要学哪方面的专业。一般灯光到艺考的时候看看就行。摄影专业的话要进行特殊的学习,比如图片的色彩搭配,角度,相机焦距,镜头等,都需要专业知识,考试的时候老师也会问很多细小的问题,所以要找老师教。播音,个人觉得不需要特别培训,只要多练练稿子,练发声,多听听那些央视或者著名播音员发音就行,关键是要多练习。戏剧影视文学这个专业大概就是写影评,看电影,什么中国传统文化发展历程,外国传媒发展历史之类的。编导的专业还是比较容易学的,希望成功。
2、容易过吗?
首先我需要了解题主的文化课成绩,如果你的文化课在本二线以上或本一线上下,学编导是一种非常明智的选择,如果稳稳高于本一线(30分以上),个人不建议选择编导。
喜欢,这是最重要的,可是编导下面的分支非常多,有侧重于栏目策划以及类似工作电视方向的广播电视编导,有侧重于戏剧影视写作制作的戏剧影视文学(电影方向,也是我现在就读的专业),如果你要考中戏上戏北电一类的专业学校还会分导演方向,剪辑方向,录音方向等等,你确定了你的发展方向之后就是选择性学习。
看你父母态度应该是非常注重文化课的,这样你的选择就会非常有限,个人觉得占用文化课时间最少的是上文提到的戏剧影视文学,当然考试内容因校而异,有的学校戏影专业也需要大量专业知识。然而你的专业知识积累的多丰富也需要去看片子!这无疑是最占用时间的!至于特长班,不建议报,你需要的是里面的东西吃透,再学学写影评写栏目策划,但是无疑特长班教的东西非常全面,自己看书找不到重点。